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幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与物体的交流离不开环境的支持与干预。 幼儿园环境的许多方面，如环境配置的内容及其营造的氛围、活动空间的配置和活动材料的投入等，通过影响孩子在交往中的情绪状态、交往对象的数量等影响幼儿的社会性发展。
　　
一、幼儿园的风格设计
　　
1、选择设计风格活泼、饱和度高、亮度明亮的颜色，调动幼儿的感情，以愉悦的心情参加活动。
　　
2、以墙壁为中心，天花板的颜色必须比墙壁亮，地板必须比墙壁深。
　　
3、透明度、饱和度高的颜色、温暖的颜色组合和创造性，可以给孩子带来愉悦、兴奋、愉悦的心情，形成活泼愉快的良好育儿氛围。
　　
二、幼儿园食堂配置的安全性
　　
a、选择少而精、功能完整、能耗低的设备，减少安全隐患。
　　
b、加大操作面积，减少设备面积，便于厨房操作。
　　
c、在设计施工中充分考虑，设备能源的安全性能和做法确保设备的安全运行。

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